Муниципальное  образовательное  учреждение
дополнительного  образования детей
« Детская  музыкальная школа № 5» г. Вологды

Принято на Педсовете
МОУ ДОД «ДМШ №5» г. Вологды
Протокол № 3
от  « 14 » января  2009г.
 	Утверждаю:
Директор МОУ ДОД «ДМШ №5» 
г. Вологды   __________ Т.П. Яблокова
приказ № 4(3-1)
от  «19 »  января  2009г.	

ПОЛОЖЕНИЕ
 ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАИМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ И ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ.

Настоящее Положение устанавливает порядок оценок, формы, периодичность промежуточной и порядок проведения итоговой аттестации обучающихся.
Важным элементом образовательного процесса в детской музыкальной школе является систематический контроль успеваемости учащихся. В соответствии с Уставом Школы и требованиями закона Российской Федерации «Об образовании» в Школе осуществляются следующие виды контроля:
-	текущий контроль успеваемости обучающихся;
-	промежуточная аттестация обучающихся;
-	итоговая аттестация обучающихся.
Основными принципами проведения и организации всех видов контроля успеваемости являются:
-	систематичность;
-	учет индивидуальных особенностей обучаемых;
-	коллегиальность   (для   проведения   промежуточной   и   итоговой   аттестации
обучающихся)
Каждый из видов контроля успеваемости обучающихся имеет свои цели, задачи и
формы и носит мотивационный характер.
В Школе установлена балльная система оценок: 5(отлично), 4(хорошо), 3(удовлетворительно), 2(неудовлетворительно) с промежуточным баллом (плюс, минус), «не аттестован». При итоговой аттестации промежуточный балл не применяется. Также может применяться словесная система оценки обучающегося. Например: «хорошо», «молодец», «неплохо» и.т.п. В группах раннего эстетического развития применяется только словесная система оценки обучающегося.
Текущий контроль успеваемости обучающихся направлен на поддержание учебной дисциплины, на выявление отношения обучающегося к изучаемому предмету, на организацию регулярных домашних занятий, на повышение уровня освоения текущего учебного материала; имеет воспитательные цели и учитывает индивидуальные психологические особенности обучающегося.
Текущий контроль осуществляется преподавателем по предметам учебного плана.
Текущий контроль осуществляется регулярно (каждый 2-3 урок) в рамках расписания занятий обучающихся и предполагает балльную систему оценивания, закрепленную в Уставе. На основании результатов текущего контроля выводятся четвертные оценки. Годовая оценка выставляется на основании:
-	четвертных  оценок;
-	оценки за выступление на академическом концерте (контрольном уроке);
-	совокупности результатов по всем формам промежуточной аттестации в
течение года.
Промежуточная аттестация определяет степень развития обучающегося и усвоение им образовательной программы на определенном этапе обучения. Формами промежуточной аттестации обучающихся являются:
- академические концерты;
-	контрольные прослушивания;
-	контрольные уроки.
Академические концерты проводятся в конце 1-го и 2-го полугодия (ноябрь-декабрь, апрель-май) и представляют собой показ части репертуара с целью определения степени усвоения учебной программы. Академические концерты могут быть закрытыми и открытыми (с присутствием родителей, обучающихся и других слушателей), предполагают методическое обсуждение аналитического и рекомендательного характера комиссией преподавателей по данному предмету. Одно из выступлений обучающегося в году обязательно оценивается по балльной системе. Обучающиеся, участвовавшие в конкурсах, фестивалях, открытых концертах, могут быть освобождены от выступления на академическом концерте или же исполнять программу частично.
Контрольные прослушивания направлены на выявление проверки степени
готовности  обучающихся к итоговой аттестации, перед конкурсными и концертными выступлениями и т.д. Контрольные прослушивания проводятся в присутствии комиссии, включают в себя элементы беседы с обучающимися и предполагают обязательное методическое обсуждение аналитического и рекомендательного характера. 
Контрольные уроки направлены на выявление знаний, умений и навыков обучающихся по определенным видам работы, не требующим публичного
исполнения и концертной подготовки: проверка навыков самостоятельной работы,
проверка технического продвижения, степени овладения навыками музицирования
(чтение с листа, подбор по слуху, пение с аккомпанементом и др.).
Для выявления знаний, умений и навыков учащихся по предметам, преподаваемым в форме групповых занятий, рекомендуется проводить контрольный урок не реже одного раза в четверть. Контрольные уроки проводит преподаватель по данному предмету (с обязательным применением дифференцированных оценок).
Итоговая аттестация (экзамен) определяет уровень и качество освоения образовательной программы. Экзамены проводятся в выпускных классах в соответствии с действующими учебными планами.
Итоговая аттестация проводится по утвержденному директором школы расписанию в апреле-мае месяце.
Итоговая аттестация проводится комиссией, состав которой утверждается приказом директора школы. Председателем аттестационной комиссии является директор школы или его заместитель по учебной работе. Ответственность за организацию и проведение итоговой аттестации по предмету возлагается на председателя экзаменационной комиссии.
Итоговая оценка по предмету выводится на основании годовой оценки и оценки итоговой аттестации с учетом оценок промежуточной аттестации, полученных обучающимися в течение последнего года обучения. Она фиксируется в свидетельстве об окончании школы.
При неудовлетворительной оценке, полученной обучающимся на итоговой аттестации, не может быть выставлена положительная итоговая оценка по соответствующему предмету.
Обучающемуся, заболевшему в период итоговой аттестации, предоставляется право пройти аттестацию в дополнительные сроки, установленные для него Школой.
Оценки обучающихся по всем видам аттестации фиксируются в соответствующей учебной документации.
-	Оценки текущего контроля успеваемости вносятся в журнал учета успеваемости и посещаемости, в дневник обучающегося и в общешкольную ведомость (четвертные, годовые оценки).
Оценки промежуточной аттестации обучающихся вносятся в журнал учета
успеваемости	и	посещаемости, в индивидуальный план обучающегося, в дневник обучающегося, в программную ведомость.
Оценки итоговой аттестации обучающихся вносятся в экзаменационную ведомость, в индивидуальный план и в дневник учащегося.
Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные программы, переводятся в следующий класс. 
Обучающиеся, не освоившие программу учебного года и имеющие задолженность по  одному предмету переводятся в следующий класс. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года. Школа обязана создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации. 
Обучающиеся, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, остаются на повторное обучение в том же классе, либо по решению Педагогического совета Школы отчисляются из Школы. 
Основания и порядок отчисления обучающихся из Школы определяются Уставом школы и локальным актом о приеме и отчислении.
Выпускникам Школы выдается свидетельство об окончании Школы. Форма документа определяется самой Школой. В свидетельстве об окончании Школы оценки по предметам вносятся цифрами и в скобках словами 5 (отлично), 4 (хорошо), 3 (удовлетворительно).
Документы об образовании заполняются черными чернилами, тушью или пастой, подписываются директором Школы, заместителем директора по учебной работе и ведущим преподавателем. Допускается заполнение указанных документов печатающими устройствами.
Оттиск печати образовательного учреждения должен быть ясным, четким, легко читаемым. Подчистки, исправления, незаполненные графы в документах об образовании не допускаются.
Лицам, не завершившим образование в Школе, выдается справка установленного образца. Не завершившим образование считаются обучающиеся, не прошедшие итоговую аттестацию, либо не имеющие положительную итоговую оценку по одному и более предметам.